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我校召开本学期第三次教学工作例会暨人才培养方案专题研讨会


作者:教务处 胡丽娜      责任编辑:谢梦君 【浏览量:】;   时间:2018/5/11 15:05:52

5月7日, 我校召开2018年春季学期第三次教学工作例会,党委委员、副校长胡小萍出席会议,各教学单位教学负责人及教务处相关同志参加了此次会议,会议由教务处处长江延湖主持。会议主要围绕2018版人才培养方案修订进行了研讨。

胡小萍详细解读了2018版人才培养方案修(制)指导意见。她指出,要以培养思想品德好、专业素养高、实践能力强、创新创业意识浓、身心健康的高素质应用型人才为目标,深化教育教学改革,优化课程体系,强化实践教学,改进教学方法,不断提高人才培养质量,提升学校人才培养为地方经济社会发展服务的能力。她强调,要把握以下五个基本原则:第一,坚持立德树人,扎实推进思想品德教育。设立德育必修学分,着力提高学生的思想品德修养。第二,明确培养标准、促进全面发展。树立“高尚的道德品质、扎实的学科基础、适用的专业技能,高精的专业技术、高雅的人文素养”的应用型专门人才的培养理念,促进学生道德、知识、能力、素养全面协调发展。第三,体现办学定位、打造专业特色。深化学分制改革,鼓励跨专业、跨学段选课,满足学生个性化需求;积极开展灵活多样的校校、校企合作培养。第四,精选教学内容、优化课程体系。对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,要根据新兴产业和学科交叉的要求,聚焦毕业生职业胜任力的培养,开设实用性强的选修课。要将在线开放课程(MOOC)纳入课程计划。第五,健全创新创业课程体系,促进专业教育与创新创业教育有机融合。

胡小萍指出,2018版人才培养方案修订,一要准确定位专业人才培养目标和培养规格。师范类本科专业和非师范类本科专业要有区别。二要科学构建实现人才培养目标的模块化课程体系。各专业要邀请中小学和学前教育名特教师、教学研究专家以及行业、企业专家全程参与各专业人才培养方案的制订和实施过程。非师范类应用型专业要邀请行业、企业专家、能手开设专业方向选修课、讲座等。三要进一步强化实践教学和学生实践创新能力培养。师范类专业要将教育实践贯穿教师培养全过程。四要进一步深化通识教育必修课程教学改革。“大学英语”课程进一步推进分层分类教学;“体育与健康”课程实施分类、分项教学;改革“计算机基础”课程教学;开设“大学语文”课程作为公共基础课,提高学生的母语应用能力和人文素养;设置适应不同类型需求的“高等数学”课程体系等等。五要适应教学现代化的新要求,推进在线开放课程的建设与应用。

江延湖就落实人才培养方案修(制)定工作提出了具体要求,为科学合理的做好该项工作,后期将适时召开人才培养方案论证研讨会。会上,各教学单位教学负责人就2018级人才培养方案修(制)定指导意见进行了热烈讨论。

会议传达了教育厅2018春季学期教学督查工作要求和教育厅关于音体美专业大学生支教实习座谈会的会议精神。布置了2018年秋季选派音体美专业师范生赴农村小学实习支教工作。会议还通报了近期日常教学检查工作。会议指出,要严格调停课制度,对教学检查进行数据反馈与分析,对于有问题的课程或是班级要重点检查。会议强调,本学期严格要求毕业清考、毕业论文工作;本学期启动毕业前预警;严格公共课的补考改卷、登分工作,教务处对公共课补考工作全程跟踪。

教务处副处长冷先福、金灏分别就各自分管的工作做了要点说明。

(送稿时间:5月11日)